物理科学与技术学院小学期系列活动简报之七

--单片机应用设计与实践

    “单片机应用设计与实践”小学期项目面向电子信息工程大三的学生。电子信息工程专业是一个设计性、应用性很强的专业，同时，作为大三学生，已具备了相关的专业基础知识实践能力。
    如何把学过的专业理论知识应用到实践当中，是实践教学必须面临和解决的问题。基于此，物理科学与技术学院于6月12日—6月18日，在齐维毅老师指导下，2011级电子信息工程部分学生在实验中心的单片机实验室开展了“单片机应用设计与实践”实训项目。本项目以单片机应用为主线，设计了若干个设计性题目，作为实践教学内容。这些题目涉及到“单片机原理与应用”、“模拟电子技术基础”、“数字电子技术基础”、“计算机控制技术”、“传感器原理”和“C51语言”等课程的内容。
    题目体现了设计性、综合性和实践性。题目所设计的内容基于所学专业知识，同时也是对所学专业知识的综合应用和提升。通过实际项目的设计与制作，可以丰富课堂教学内容，提高学生的创新意识和实践技能，提高学生独立分析问题、解决问题的能力，为将来的进一步学习和就业打下坚实的专业基础。
    题目既相互独立，又有递进提升的关系。包括单片机最小系统、秒表、限时发言器、数字电压表、数字欧姆表、数字温度计、PC机与单片机串行通讯。教学以学生为主体，在老师指导下，每个学生自主完成设计、制作和调试任务。
    教学过程分为：布置任务、搜集资料、设计电路、硬件制作、编写程序和系统调试6个阶段，结束后编写设计报告。在学院的精心安排下，小学期转瞬即逝，同学们收获颇丰。主要体现在以下方面：
    1．小学期教学方式灵活，充分体现了教学设计的指导思想，发挥每个同学的个性和特长，学到了理论课和实验课不可能掌握的知识与技能。
    2．教学内容针对专业特点，体现了专业性、设计性和应用性。学生们感觉既掌握了知识和技能，也提高了发现问题、分析问题和解决问题的能力。
    3．每一个题目都是经过反复的修改和调试才完成的，学生体会到了实践的重要性。在与同学们的讨论过程中，也提高了与别人沟通、交流和合作的能力。当调试成功时，收获了知识、快乐和喜悦。