（试行）

　　为全面贯彻落实全国教育大会精神和中共中央、国务院《中国教育现代化2035》《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》的要求，进一步加强专业建设，推进课程体系和教学内容、教学方法、教学手段改革，提高专业基础课程及专业课的教学水平，进而提高教学质量，并为选拔更高一级金课打好基础，结合学院实际，制定院级 “金课”建设项目资助管理办法。

一、指导思想

　　夯实立德树人根本任务，按照“质量为王、公平为要、学生中心、教师主体、开放共享、合作共赢”的建设理念，积极推动“互联网+”信息技术与教育教学深度融合，深化课程建设工作，通过加强课程信息化资源建设，优化课程结构、丰富课程资源、深化课程改革、规范课程管理，建设高质量课程体系，促进优质教育资源应用与共享，建设“金课”，提高学生的课程学习获得感，全面提高教育教学质量。

二、建设原则

　　学院紧紧围绕“六卓越一拔尖”、一流专业建设、高水平新工科建设、“金课”建设和实践教学改革等目标任务，夯实立德树人根本任务，深化本科教育教学改革，激励教师提高教学水平与教学能力，计划建成一批质量高、校本特色鲜明的“金课”，作为提高人才培养质量、建设高水平本科教育的重要抓手。推动课堂革命，助力学院“双一流”建设，实现学院内涵发展、特色发展和创新发展。

　　（1）线上“金课”建设。坚持开放共享、建以致用的原则，以“互联网+”“智能+”等现代化教育为手段，建设质量高、共享范围广、应用效果好、示范引领性强的在线开放课程（慕课）。

　　（2）线上线下混合式“金课”建设。坚持特色、共享、应用、创新的原则，推进现代技术与课堂教学的融合创新，探索翻转课堂、混合式、探究式、参与式、个性化教学等多种应用模式，鼓励引进国家级“金课”在校内的应用和自建线上课程，打造线上“金课”、虚拟仿真“金课”与课堂教学相融相长、适合院本学生特点和培养需要的混合式“金课”。

　　（3）线下“金课”建设。发挥课堂教学主阵地、主渠道、主战场作用，更新课程内容，创新教学方法，实现目标融合创新、内容融合创新、技术融合创新、模式融合创新的课堂革命。

　　（4）虚拟仿真“金课”建设。推动信息技术、智能技术与实验教学的深度融合，解决真实实验项目条件不具备或实际运行困难等问题，提高实验教学质量和水平。

　　（5）社会实践“金课”建设。推动社会实践教育与专业教育、思想政治教育紧密结合，纳入人才培养方案，让更多大学生深入基层，了解国情民情，助力乡村振兴和精准扶贫，受教育、长才干、做贡献。

三、资助对象

　　符合下述条件的课程建设项目：

　　（1）教学计划中所列的专业课程；

　　（2）该课程在教学条件、师资力量等方面具有一定基础，申报教师（课程负责人）承担该课程的本科教学工作，课程组应至少具有三名任课教师；

　　（3）获评省级或校级 “重点课程”、“金课”等课程不在资助之列；

　　（4）主持人不得同时主持2个及以上的院级课程建设项目（含在研），项目参与人员参研院级教改项目不得超过2项。已经获得立项的项目，原则上不得以同一内容或相近内容再次申报。

　　四、金课建设申报程序

　　（1）个人申报。课程负责人填写《物理科学与技术学院金课建设申报书》。

　　（2）初审。系、教研室负责对本部门申报的项目进行初审，并对申请人的研究能力、研究方案的可行性、经费预算等方面做出实事求是的评价，签署意见，并对推荐项目进行排序。

　　（3）终审。初审通过的项目申报书集中报学院，学院审核后组织相关专家依据评审标准，本着客观公正的原则对申报的项目进行评审；评审确立的资助项目，由学院下达项目立项通知书，并予以公示和公布。

五、金课建设周期和要求

　　学院金课在每年10月进行申报遴选立项，建设周期为1年，建设期满验收为优秀的课程，学院继续资助课程建设1年。金课的建设应当做到：课程教学目标明确，课程教学文件规范，课程教学方法具有新颖性，课程教学效果好，课程题库规范完善，课程教材和教学参考资料反映最新教学和研究成果，现代技术手段得到充分应用。

　　六、金课建设资助办法

为鼓励学院老师积极参与金课申报，并督促落实做好已立项的金课建设工作，学院对立项项目采取如下资助办法：

　　（1）学院每年资助课程建设项目6项，原则上3项/专业;

　　（2）每个课程建设项目资助课程建设经费3000元；

　　（3）凡已立项的学院建设金课，学院优先推荐参加省、校级金课等课程建设项目评选,课程后续建设获批省级课程，学院资助课程建设经费3000元，获批国家级一流课程，学院资助课程建设经费10000元。

　　（4）凡已立项的学院建设金课，在教师年度教学业绩考核时，按学校规定在课程建设条款中按院级课程项目赋分。

　　（5）建设期满验收为优秀的课程，学院继续资助课程建设1年, 追加建设经费2000元。

　　五、金课建设的监督管理

　　（1）学院每年进行一次院级金课建设评估。课程立项获批后获得资助，院级金课由课程负责人具体负责。院级金课确定后，课程负责人应保证如期完成建设任务；

　　（2）为努力做好金课建设项目，学院将实行目标管理，根据认定的目标，定期聘请专家评估考核；适时跟踪检查、监督金课的建设进度、课程教学质量等；各金课建设应根据建设规划进程，扎扎实实进行建设，定期进行书面总结；

　　六、金课的验收和成果归属

　　（1）金课建设周期完成后，由课程负责人填写上交《学院金课结题报告书》，学院教学指导委员会依据金课建设标准（附件3）进行审核验收，完成规定的建设任务，达到预期目标的课程，学院授予“学院金课”称号，颁发《学院金课证书》，并从中优中选优，向上一级部门推荐参加校级、省级乃至国家级金课评选。未通过评估验收的，允许再延长建设周期一年。一年后仍不能通过验收者，取消该课程建设项目。

　　（2）金课建设成果属于职务行为，成果依法属于物理科学与技术学院拥有。

　　附则

　　本办法自2020年9月1日起实施，由物理科学与技术学院负责解释。

物理科学与技术学院

2020年6月30日