2020年华为杯大学生电子设计大赛通知
发布人:物理科学与技术学院  发布时间:2020-09-22   浏览次数:156

  调动大学生学习与研究热情,激发大学生创新潜能和创作意识,决定举办沈阳师范大学2020年华为杯大学生电子设计大赛。目的在于按照紧密结合教学实际,着重基础、注重前沿的原则,促进电子信息类专业和课程的建设,引导高等学校在教学中注重培养大学生的创新能力、协作精神;加强学生动手能力的培养和工程实践的训练,提高学生针对实际问题进行电子设计、制作的综合能力;吸引、鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动,为优秀人才脱颖而出创造条件。本次竞赛的具体事宜通知如下:

一、大赛介绍

  “电子设计大赛”是教育部和工业和信息化部共同发起的学科竞赛之一,是面向广大学生群体的科技活动,有助于高等学校实施素质教育,推动高等学校促进信息与电子类学科课程体系和课程内容的改革。华为技术有限公司为鼓励青年学生提高创新意识和协作精神,现向沈阳师范大学大学资助组织校内电子设计大赛。本次大赛有助于培养学生工程实践素质和创新意识,加强理论联系实际和软件应用能力,吸引并鼓励广大学生积极参加课外科技活动,为科研工作打下良好基础。

二、参赛对象与要求

  我校在读本科生均可参加。具体要求如下:

  1.本次比赛为团体赛,选手需填写报名表,进入复赛并完成作品的还应填写作品说明。

  2.报名表、作品证明、汇总表中各项目填写(打印)工整,内容真实、准确,不得涂改。报名表须加盖所在学院单位公章。

  3.创作的作品完成人最多不得超过3人,每队队员自愿结合,并在报名表中按第一、二、三完成人的顺序填写。每件作品只能有1-2位指导教师,指导教师在报名表中按第一、二指导教师的顺序填写。

三、竞赛内容与方式

  1.参赛内容

  比赛为团体赛,设置六个参赛方向,采用开放式命题,具体参赛方向如下:

  (1)软件设计及仿真类

    包括但不限于基于软件平台完成的创新创意仿真设计或软件系统。

  (2)工程技术应用类

    包括但不限于光电感知、传感器等。

  (3)综合电路与智能终端类

    包括但不限于针对某一功能应用所开展的具有较强创新创意的电子电路软硬件设计、智能终端设备或系统实现等。

  (4)通信与网络技术类

    包括但不限于基于各种通信及网络技术研究开发的创新创意网络应用软件或系统。

  (5)自动控制与机电一体化类

    包括但不限于实现自动控制与自主运行的创新创意软硬件系统与电气工程类。

  (6)其他各类电子设计方向

  参赛者可以选择其他类别方向。

  2.参赛作品要求

  (1)参赛作品应具备一定的科学性、普及性、知识性、趣味性、实用性和创新性。

  (2)参赛队的参赛内容应该是参赛队员独立设计、开发完成的作品,严禁抄袭、剽窃等行为。凡发现抄袭、剽窃等行为,将取消参赛队伍的参赛资格,并追究相关指导教师的责任。

四、竞赛日程与安排

  2020年9月3日-2020年11月29日:报名及提交作品、初审;

  2020年11月-2020年12月:复审并组织颁奖。

五、参赛作品权益

  参赛作品的专利申请等权利原则上归属设计和制作人员。大赛组委会有选择参赛作品用于保存并展示的权利。参赛作品不得侵犯其他个人或组织的,对于侵犯其他个人或组织知识产权的,一切后果由参赛队和相关责任人负责。

六、奖项设置

  本次比赛为团体赛,设置一等奖1队、二等奖3队、三等奖5队、优秀奖10队,同时为获奖队伍颁发荣誉证书和奖金。获奖比例根据作品质量以及报名情况由竞赛组委会确定。

七、联系人及联系方式

  许志胜:15042147975

  王延:13080751365

物理科学与技术学院

2020年9月25日


附件1:

2020年沈阳师范大学华为杯大学生电子设计大赛参赛作品报名表


    

 

参赛作品

 

参   赛 者

(最多3名)

姓名

专业

电话

 

 

 

 

 

 

 

 

 

指导教师

姓名

职称

电话

 

 

 

 

 

 

作品简介

300字以内)

 

(参赛棋种、程序算法特点、创新性、软件开发平台,是否使用开源代码等说明)

 

 

 

 

 

 

 

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负责人(签名或盖章):               (公章)

                                 


附件2: 

2020年沈阳师范大学华为杯大学生电子设计大赛参赛作品汇总表

学  院:                 (公章)

序号

作品名称

参赛学生

指导教师

1

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

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9

 

 

 

 

 

 

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